La remise des prix s’est déroulée ce 19 mai. Le Président de la Cti a participé au jury de sélection des nominés, composé de neuf personnes, et a décerné au nom du jury le prix pour l’enseignement de l’égalité Femme / Homme.
Comme les années précédentes, la CTI a été associée au congrès de l͛Union des Professeurs de Langues des Grandes Ecoles(UPLEGESS) dont la 44e édition s͛est déroulée du 25 au 28 mai 2016 sur le campus de l͛Ecole Spéciale des Travaux Publics (ESTP Paris) à Cachan en proche banlieue parisienne. Cette année le thème du colloque était particulièrement parlant pour un organisme d͛assurance qualité tel que la CTI : « Norme et référentiel –Créativité et innovation : Quelle médiation dans un contexte d’apprentissage ? ». En effet, comment ne pas s͛interroger face au titre – légèrement provocateur – qui opposait les « normes et référentiels », spécialité des agences d͛assurance qualité, à la « créativité et l͛innovation dans l͛apprentissage » ?
L’étude publiée par l’INRS en 2015 a fait l’objet d’un rapport téléchargeable ci-contre.
Parmi ses actions, l’INRS mène depuis de nombreuses années, une mission de promotion de la prise en compte de la santé et de la sécurité au travail dans les formations initiales, notamment les filières professionnelles (lycée professionnel, apprentissage) et également dans l’enseignement supérieur, en particulier les filières de formation des ingénieurs.
Le 13 avril 2016, l’association française de mécanique organisait une journée de réflexion sur le thème « Ethique scientifique face aux exigences sociétales ».
L’APEC et France CLUSTERS viennent de publier une étude intitulée « Clusters : des initiatives pour l’emploi ».
La politique internationale de la CTI pour la période 2016-2018 a été validée par la Commission du 8 novembre 2016.
